quinta-feira, 9 de maio de 2013



 

HOMENAGEM DIA DAS MÃES






     
       Animação, música, poemas, brindes..., num ambiente agradável, num fim de tarde pra lá de especial... Assim aconteceu a Festa em homenagem às Mães da Escola Estadual Cleufa Hubner.

    Momentos de integração, emoção e descontração marcaram o evento que procurou ressaltar a importância do amor especial que cada mãe tem para com seu filho.


   



  
 Esperamos que as Mães presentes tenham gostado e desejamos do fundo do coração que Deus siga derramando sobre  cada Mãe bênçãos sem medida! Vocês são especiais para seus filhos e para nós da Escola Estadual Cleufa Hubner!
 












quarta-feira, 8 de maio de 2013




Embrapa & Escola
Os Alunos dos 9º Anos da Escola Cleufa realizaram visita à EMBRAPA


A visita foi realizada com o intuito de promover a inserção da ciência como elemento vivo no cotidiano dos alunos e são realizadas em Vitrine de Tecnologia, Laboratórios e Campos Experimentais. Tem como objetivo levar aos estudantes conhecimentos sobre Ciência & Tecnologia, mostrando a importância da pesquisa agropecuária e seus reflexos para a sociedade.




O Programa Embrapa & Escola envolve ações educativas que visam oferecer orientação a estudantes sobre a importância da Ciência & Tecnologia para a qualidade de vida do cidadão brasileiro.
O Programa foi criado em outubro de 1997 pela Assessoria de Comunicação Social - ACS - da Embrapa. Adotado nas Unidades da Empresa, conta com a participação voluntária dos empregados. Já beneficiou cerca de 1 mil e 600 estudantes em todo o Brasil.
 

 Objetivos:               

    • Restabelecer e fortalecer os laços que unem os ambientes urbano e rural.
    • Mostrar os trabalhos que envolvem a produção e o processamento do alimento, em toda a cadeia produtiva.
    • Desenvolver nas crianças, jovens e respectivas famílias, hábitos alimentares saudáveis.
    • Estimular ações que visem à preservação do meio ambiente e dos ecossistemas.

segunda-feira, 6 de maio de 2013



Aula de Educação Física prática sobre Kung-Fu aplicada pelo Estagiário Christóferson sobre a supervisão da professora regente Saane no Centro de Treinamentos de Artes Marciais Chinesa "Dragão Negro"



          
       O Kung-Fu é originário da China e nasceu da necessidade  de sobrevivência dos antepassados na luta contra animais ferozes e contra inimigos.
 


         
           Conta a lenda que certa vez, um monge chinês, Ta Mo, subiu numa montanha e se pôs a contemplar o movimento dos animais, as posições que tomavam para a luta e a maneira como se defendiam dos ataques. 

     

           Observando tais movimentos, desenvolveu um trabalho de adaptação desses animais para  o homem,  estruturando-os de acordo com as possibilidades físicas do homem.  Assim nasceu o Kung-Fu, como chamam os ocidentais esta luta chinesa. Esta arte marcial milenar vem orientando as pessoas, bem como ajudando os jovens a se direcionarem em disciplina e respeito com os colegas.
 







Maio – Mês das Mães!!!





Todos os alunos se empenharam bastante na confecção do presente para as mamães. Orientados pela professora de Arte Lucicléia Neves de Souza puderam perceber que o ato de presentear tem que ser feito com amor e de coração. Com certeza toda mãe fica surpresa quando recebe um presente tão especial confeccionado pelo próprio filho e acompanhado de um abraço forte, um beijo, um sorriso e aquelas palavrinhas “Mamãe Eu te Amo”! 



quarta-feira, 10 de abril de 2013

Saúde na Escola: prevenção da hanseníase e verminose

 Escola Cleufa participa de campanha nacional de saúde durante esta semana

Nesta semana o setor de combate a hanseníase e verminose  iniciou em nossa escola juntamente com os professores e toda a equipe escolar o levantamento  e início da campanha de combate à hanseníase e verminoses nas escolas. De acordo com o enfermeiro responsável pelo setor, Pedro Henrique Siqueira, a campanha será realizada em nível nacional  se estendendo até sexta-feira (22). Em Sinop a previsão é que 17 mil estudantes de 45 unidades das redes municipal e estadual entre 5 a 14 anos passem pela avaliação. “Iniciamos hoje pela manhã o levantamento nas escolas. Dividimos a cidade em áreas, agora cada enfermeiro responsável dentro de sua região de cobertura vai até a unidade e verifica quantos estudantes são para que possamos calcular o tempo necessário em cada unidade e realizar a programação da triagem”, explica.

segunda-feira, 8 de abril de 2013



Estimulando uma alimentação saudável 
entre os alunos
A escola é um meio que contribui para a formação da pessoa, 
e por isso ela tem o importante papel de conscientizar 
seus alunos para uma alimentação saudável.




         Uma alimentação saudável é essencial em todas as fases de nossa vida, mas em cada uma delas a alimentação tem uma importância diferente. Quando somos crianças, nossa alimentação é voltada para o crescimento de nossos ossos, pele, músculos e órgãos. Nessa fase brincamos, pulamos, aprendemos a ler e a escrever, entre várias outras coisas, por isso uma alimentação balanceada é imprescindível, pois precisamos de energia necessária para todas essas atividades. É também nessa época da vida que formamos nossos hábitos alimentares, ou seja, que “aprendemos” a gostar ou não de certos alimentos.
       A escola tem extrema importância na formação dos hábitos alimentares de seus alunos, procurando despertar o gosto pela alimentação saudável, a Escola Estadual Cleufa Hubner, após o trabalho da Professora de Educação Física Saane Rodrigues Soares em identificar o IMC dos alunos, voltou sua atenção para orientação e esclarecimento sobre este tema trabalhando de forma diferenciada em todas as áreas do conhecimento. A Professora de Arte Lucicléia Neves de Souza confeccionou junto com os alunos um painel sobre Alimentação Saudável.

 


segunda-feira, 1 de abril de 2013

Trabalhando o Solo em Sala de Aula

Aulas concretas e dinâmicas esse é o objetivo da prática da semana em turmas de 3º Fase do 2º Ciclo na Escola Cleufa
Com o objetivo de trazer realidade às aulas e torná-las mais concretas e dinâmicas, os professores e alunos vêm utilizando-se das maquetes em sala de aula. Na experiência desta semana, durante as aulas de Ciências em turmas de 3º fase do 2º Ciclo a professora Eliane Bonatti oportunizou pesquisa, vídeos e experiências que aguçaram a criatividade da turminha.


A prática se deu ao desenvolver o tema Solo como conteúdo curricular nestas turmas, e pensando em melhor explorar a temática os estudantes se dispuseram a desenvolver maquetes que exemplificassem os vulcões como fenômenos naturais responsáveis pelo lançamento de material magmático, cinzas e gases oriundos do interior da terra para a superfície. Segundo a estudante Izabel de Souza Queiroz: "a maquete conta com a chaminé vulcânica, vegetação e a fauna exemplificada pelo animais como os dinossauros. Na chaminé vulcânica, realizámos a experiência da reação química do vinagre, bicarbonato de sódio e corante alimentar vermelho, servindo para mostrar a erupção do vulcão e a formação da lava vulcânica. Foi muito legal realizar essa atividade!"

quarta-feira, 27 de março de 2013

Estudantes do Cleufa tomam posse como vereadores mirins nesta semana

Estudantes da Escola Cleufa tomam posse como vereadores mirins, nesta tarde (dia 27), em solenidade da Câmara Mirim de Sinop
Os estudantes da escola Cleufa Hubner participam nesta tarde (dia 27), da solenidade de posse da Câmara Mirim de Sinop. Em que cerca de 30 estudantes, entre escolas públicas e privadas foram eleitos como vereadores mirins.  .
Nesta solenidade foi feita a escolha de um vereador, que será padrinho de um vereador mirim. A escolha se deu por meio de sorteio. De acordo com a assessoria, os parlamentares terão a oportunidade de trabalhar em benefício das escolas e bairros onde moram.

quarta-feira, 13 de março de 2013

Escola Cleufa Hubner elege Vereadores Mirins

Nesta terça-feira (12/03), a escola Cleufa Hubner é  mais uma vez espaço democrático, em que alunos, professores e equipe escolar elegem Vereadores Mirins

Bárbara, Mariana, Ana Caroliny e Jennifer
Por: Alessandra Moura
A escola estadual Cleufa Hubner realizou, nesta terça-feira (12),  eleição para escolha dos Vereadores Mirins e de seus Suplentes para composição da Câmara Mirim de Sinop. Com 23,46%, foi eleita em 1º Lugar, Mariana Rodrigues do 9º Ano C e em 2º lugar com 22,87%, Ana Caroliny do 7º Ano C. Como suplente, foram eleitas as alunas Jennyfer Milla, 8ºC e Bárbara Fumagalli, do 9º Ano C.
Os trabalhos foram presididos pela professora articuladora Alessandra Moura e Professora Patrícia Guimarães Gestora da escola.  A campanha e eleição transcorreram num clima de muita tranquilidade, os alunos da escola se revelaram totalmente interessados e se envolveram sinceramente com ela. Os eleitores, por sua vez, se mostraram atentos e, zelosos de seu papel, discutiam e criticavam as propostas apresentadas.

quarta-feira, 19 de dezembro de 2012

terça-feira, 4 de dezembro de 2012

III Seminário Internacional de Tecnologia Educacional: A escola do século XXI entre o falar-ditar e a educação online


A SEDUC/SUFP/Coordenadoria de Formação em Tecnologia Educacional tem a honra de convidá-lo (a) a participar do III Seminário Internacional de Tecnologia Educacional: A escola do século XXI entre o falar-ditar e a educação online que realizar-se-á no período de 10 a 13 de dezembro de 2012.


O evento tem por objetivo reunir especialistas, gestores e educadores com o propósito de refletir sobre a TecEdu - Tecnologia Educacional com ênfase na formação continuada dos profissionais, recursos e soluções (computador, uca, tablet, robótica, AVAS, jogos digitais) currículo e suas metodologias. Está confirmada a participação de palestrantes de renome nacional e internacional como  o Professor José Pacheco de Portugal, Marco Silva, Edméa Santos entre outros. 

A cerimônia de abertura será dia 10 de dezembro (segunda-feira, às 17h) e as demais atividades sucederão até o dia 13 de dezembro (quinta-feira, às 12h), no Centro de Eventos do Pantanal na Av. Bernardo Antônio de Oliveira Neto, s/nº - Bairro Jardim Santa Marta – Cuiabá MT.


Participarão do evento representantes do MEC, CONSED,UNDIME, UFMT, UNEMAT, diretores, formadores e técnicos formadores em tecnologia dos CEFAPROS, professores e alunos da rede pública de ensino e demais convidados.

Clique aqui para saber mais informações e se inscrever!

segunda-feira, 3 de dezembro de 2012

Seduc abre inscrições para seleção de gestores de Cefapros



No período de 3 a 7 de dezembro estarão abertas as inscrições para  o processo seletivo para gestores - diretor e coordenadores de Formação Continuada - dos Centros de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica – Cefapros, da  Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso (Seduc/MT). 
Serão ofertadas 14 vagas para o cargo de diretor e outras 6 vagas para o cargo de coordenador de formação, que  terão de desempenhar as funções em regime de dedicação exclusiva (carga horária de 40 horas semanais), conforme o Edital 004/2012. Ainda conforme a publicação oficial, para pleitear uma das vagas  previstas para o Processo Seletivo o profissional interessado deve ser  professor efetivo  ativo da rede estadual há pelo menos dois e possuir apenas um vínculo, ter estabilidade.
Segundo a publicação, o Processo Seletivo  será realizado em duas etapas distintas: a primeira contará com prova escrita a ser realizada em cada um dos 15 Cefapros. Já a  segunda fase, com prova didática, em Cuiabá, será destinada somente àqueles que forem considerados aptos na primeira fase. Nessa fase, será necessário a apresentação de um Plano de Trabalho  para o período de um semestre.
Para organizar o processo Seletivo, assim como definir os critérios para o preenchimento do quadro de servidores dos Cefapros,  a Secretaria de Estado de Educação constituiu uma Comissão composta por representantes das Superintendências de Formação, Gestão Escolar e Assessoria Jurídica
Resultado
O  resultado final do Processo Seletivo será homologado pelo Secretário de Estado de Educação, publicado no Diário Oficial do Estado de Mato Grosso no dia 28.03.2013 bem como na Internet, no endereço eletrônico www.seduc.mt.gov.br

Clique aqui e leia a íntegra do Edital 004/2012
PATRÍCIA NEVES
Assessoria/Seduc-MT

quarta-feira, 31 de outubro de 2012

Carrinho Da Leitura é sucesso pelo segundo ano

 Pelo segundo ano o Projeto Carrinho da Leitura é um dos momentos mais prazeirosos na Escola Cleufa
Percebemos que atualmente nossos alunos se veem afastados dos momentos de leitura que estimulam a criatividade e o intelecto. Aspectos como computador, videogame, TV, acesso restrito a leitura no ambiente familiar e a falta de incentivo, vêm favorecendo o pouco ou nem um interesse pela leitura critica e reflexiva. Oportunizando desafios significativos na escola como o conhecimento restrito, pouca argumentação, dificuldades de compreensão, vocabulário reduzido e informal.
Com o objetivo de desenvolver o hábito de leitura, como ato de prazer e requisito para emancipação social e cidadania, a Escola Cleufa Hübner desenvolve pelo segundo ano o Projeto Carrinho da Leitura.
Este ano o Projeto ampliou seu acervo, respeitando o mesmo critério literário do ano anterior: atualidade e temas significativos. Aliados à realidade de nossos estudantes, com o propósito de despertar questionamentos, mudanças de paradigmas e oportunizar constatações ou outras propostas, significativas e diferentes visões de mundo. Pensar neste projeto significa perceber que o Livro não é um ponto de chegada, mas, sim um passaporte para outras leituras, como cita Bartolomeu Campos de Queiroz.

NOSSO LEMA É FAZER ARTE

Interação, descontração e aprendizagem estes são lemas das aulas de Artes na escola Cleufa


Brincar aprendendo e aprender brincando são palavras de ordem nas aulas de Artes da Escola Cleufa. Durante o ano letivo de 2012, diversas atividades foram desenvolvidas com a finalidade de proporcionar bons momentos de interação e descontração, ao mesmo tempo em que as atividades propostas desenvolvem habilidades importantes para o desenvolvimento dos educandos. As atividades em grupo possibilitam a socialização entre os educandos, ao mesmo tempo em que exige deles uma organização sistemática para a execução dos trabalhos.  As dobraduras ajudam no desenvolvimento da coordenação motora e concentração, além de contribuir com outras disciplinas, pois o aluno necessita medir com precisão para obter as formas geométricas das quais necessita. Através das aulas de artes, os educandos puderam também fazer um pequeno passeio nas aulas de Ciências, utilizando toda sua criatividade, recriaram alimentos diversos para a confecção do painel “Alimentação saudável”.
A contribuição das artes têm destaque também na disciplina de História, quando aborda o contexto histórico das artes, situando o educando nas transformações culturais e sociais, tendo o homem, ou seja, o próprio educando, como indivíduo capaz de criar, recriar e transformar a realidade na qual está inserido através da sua interação social. Não podemos nos esquecer da brilhante atuação dos nossos alunos na encenação teatral do casamento caipira, que abrilhantou a comemoração Julina da Escola Cleufa, através de interpretações engraçadas e descontraídas, proporcionando lazer e diversão ao ambiente escolar. A dança da quadrilha Julina mais uma vez buscou resgatar nossa cultura e proporcionar interação entre os educandos e equipe escolar, que estiveram todos empenhados na organização e realização deste evento.  
Dessa forma, acreditamos na importância afetiva e cognitiva que as aulas de Artes proporcionam aos nossos educandos, permitindo novas criações através da expressão livre da criatividade e recriando o mundo à sua volta, ao mesmo tempo em que permite que esses educandos se sintam e se situem como parte fundamental das transformações culturais, históricas e sociais da humanidade.   

sexta-feira, 19 de outubro de 2012

A ERA VARGAS: DESENVOLVIMENTO E DITADURA NO BRASIL

No dia 16 de outubro de 2012 os alunos do 9º ano B da Escola Cleufa Hubner, desenvolveram diversas atividades sobre o tema A ERA VARGAS. Durante o desenvolvimento das atividades criadas pelos alunos, foi possível compreender a Revolução de 1930 como um tema polêmico na história do Brasil. Identificaram também, as principais características da Revolução Constitucionalista de 1932, podendo assim, compreender o Estado Novo do ponto de vista econômico e social. Foram tratados de temas culturais na Era Vargas como o rádio sendo o veículo de comunicação mais forte da época, ao mesmo tempo em que era um meio de diversão, informação e propaganda política. Os temas tratados foram: Ética e Cidadania, Trabalho e Consumo, Propaganda, Cultura e Política.